Знание или мышление - что лучше?
В такой несколько парадоксальной форме был поставлен вопрос о соотношении мышления и знаний представителем гештальт-психологии Вертгеймером. Чтобы лучше выделить, обозначить в мышлении творческий аспект, способность находить новое, продуктивное мышление было противопоставлено мышлению репродуктивному, исходящему из прошлых знаний, из прошлого опыта.
Тормозящую роль прошлого опыта, прошлых знаний, препятствующую видению нового, отмечал К. Дункер. Он проводил такой опыт.